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北京科技大学宁心筑梦实践队: 听,孩子们心中的称呼在“拔节”

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《北京科技大学宁心筑梦实践队:“你好”->“哥哥好”->“老师好”->“哟”:

听,孩子们心中的称呼在“拔节”》

(初识拘谨)

“你好”,小女孩背着小书包走进教室,面带羞涩地朝着青年志愿者打了个招呼。志愿者身着蓝白色实践服,胸前印着‘实践绘就美好青春’标语,袖袢上端坐着北京科技大学校徽与“求实鼎新”的校训,我们知道,这是北京科技大学心路之宁心筑梦志愿服务实践队的志愿者们!“宁心筑梦”志愿者帮小女孩卸下书包,放在身后的椅子上,触目所及的是这样的醒目的文字——“青龙桥街道:培育志愿者,引领志愿者,礼遇志愿者”。

这是青龙桥街道与北京科技大学心路实践团邂逅的第十六年!北京海淀青龙桥街道始终坚定不移地投入到社会服务与志愿实践中去,其中“青之帆”义务助学团与北京科技大学已开展了长达15年的志愿服务合作,续前情之志,拓新篇之程。小女孩坐下,志愿者主动攀谈后得知,小女孩是留京务工人员子女,志愿者点点头,大家沉默了。

这个夏天,一群可爱的小朋友们,一群蓬勃的青年志愿者,一个有爱的青龙桥社区,在这里架起“关爱留京务工子女”的彩虹桥。

拜师仪式在北京海淀青龙桥志愿服务中心的小剧场如期举行,小朋友们虔诚的三鞠躬,志愿者们躬身还礼,大家在心里默默记下了对方的模样,那句初次见面的“你好”既难忘又慢慢模糊。

仪式结束后,志愿者们就开始了助学辅导,从书包里抽出的暑期作业淘气地躺在长课桌上,小朋友执笔埋头写字,志愿者侧着头稍稍靠近,微耸着肩,安静地注视着,宁静又祥和。

图一:开营仪式 周宇豪摄

图二:拜师礼 周宇豪摄

图三:志愿者为孩子进行初次助学辅导 周宇豪摄

(再见依赖)

太阳上坡又下坡,志愿者与小朋友们欢乐地在一起度过一天又一天。破冰游戏时拘谨又期待,“你划我猜”,“故事接龙”,“数字炸弹”等小游戏轮番上场。进行“你划我猜”小游戏时出洋相的志愿者逗得小朋友们咯咯笑,小朋友们淘气而幼稚的玩笑逗得志愿者们捧腹大笑。“故事接龙”中的他们将每个人的词句组合成一个一个幼稚的故事,笑声在教室里溺水了,没等笑声浮上水面,他们又开始了“数字炸弹”小游戏,可小朋友们的脑袋瓜子怎么能转得过大学生朋友呢?看着懵懵的却又努力思考的小朋友们,忽地,哄堂大笑。

“今天,我们一起玩一个传声筒的游戏!”“宁心筑梦”队长刘钰鑫对着小朋友们说道。为了让小朋友们更深刻地领悟通讯的原理与历史发展,传声筒游戏开始了!小朋友们贴着耳朵悄咪咪地传声,不知道的以为他们要把同伴的耳朵给咬了呢!传到最后一个小朋友后,小朋友兴奋地喊:“哥哥!我接收到了第一位同学的信息了!”

于是“哥哥”被叫开了,“哥哥,带我去图书馆看看书呗”,“哥哥,这道题我还没弄懂”,“哥哥,你报的英语听写太快了!我跟不上啊!”,“哥哥,明天见!”。

图四:孩子们与志愿者进行“你划我猜”小游戏 周宇豪摄

图五,图六:孩子们在志愿者组织下进行“传声筒”小游戏 周宇豪摄

(尊敬认可)

“哥哥好!”,新的一天都从这一声亲切的童声开始......

“宁心筑梦”志愿者们积极备课,主动了解孩子的学业薄弱点,因材施教。制作教案6份,PPT演示文稿10余份。小朋友们积极配合,认真听讲,在各种活动中都表现活跃,“宁心筑梦”实践队和小朋友们相处得很愉快。在助学辅导的教室里,总能听到志愿者们给小朋友们领读英语,引导解题的教导声。孩子们热爱阅读,认真听讲,徜徉在知识的海洋中,他们看着志愿者老师的眼神中透露着“崇敬”。

除却学业辅导相关准备,“宁心筑梦”实践队依托青龙桥街道资源,发挥团队积极性与创造性,联动其他社会实践团队,组织开展有花草灯笼、水拓扇子、曼陀罗绘画(情绪魔法棒)、瓦当拓印等9类课程,覆盖艺术、科技、文化领域。 与7个实践团开展联动,已经举行了6次的联动,包含2次线上和4次线下联动,联动主题覆盖广泛,涵盖通信技术、计算机基础、环境保护、中草药科普、无人机体验、植物人关怀等领域。有效整合多方资源,拓展了学生的知识视野,传递了公益互助的理念。设计并实现的素质拓展课程有AI使用教学,我的家乡地理科普,魔方教学,中国象棋入门,化学知识科普等10余类课程。

“无人机是怎么飞起来的?”杨思潼小朋友顶着疑惑问。“那你试试将这个竹蜻蜓飞起来呢?”志愿者张佳帆递给思潼一支竹蜻蜓。

“起飞!”杨思潼成功地将竹蜻蜓稳稳向上飞,她兴奋地欢呼:

“老师!我知道为什么无人机会飞了!因为她有会旋转的翅膀!”

于是,志愿者哥哥姐姐们都变成了小老师们。小老师们带领着小朋友们进行着一天又一天的学业辅导,一节又一节的素质拓展课程。他们一起做花草灯笼,一起制作瓦当拓印,一起了解无人机飞行,学习蔬果保鲜,中草药知识科普,一起转动魔方,一起学习计算机基础知识,一起关怀植物人患者.....

师者,传道授业解惑也。“宁心筑梦”的小老师们没有辜负小朋友们的一声声尊敬的“老师”。

图七:进行情绪魔法棒活动的小朋友

图八:志愿者与小朋友们一起制作水拓扇子 周宇豪摄

图九:小老师与小朋友们在制作花草灯笼

图十:小老师为小朋友们科普中草药知识

(亦师亦友)

“老师,我帮你画个人像吧!”,高钰涵小朋友对着谢峰小老师说。说着,她就拿起画笔开始涂鸦了,小老师静静地当着人像模特,等小朋友画完,小老师开玩笑地说:“哈哈,这画的像我吗?”高钰涵小朋友举着画像说;“哟,这不是像个人嘛!”

“哟,来的比我还早呢?”

“哟,还会拼魔方呢?”

“哟,你做的水拓扇子没我好看!”

“哟,这题太难了吧!”

......

“哟,一不小心,已经过去七天了呢!”



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